培养目标

　　培养具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

　　专业课程

　　1.护理学概论(基础)

　　本课程是研究护理专业基本理论与技术的学科，是护理专业的一门主干课程及重要基础课程，它包括了必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，是各专科护理的基础，护士护理病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。学生通过本课程的学习与训练，在“以人为本”的护理理念指导下，应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等，满足病人的生理、心理和治疗的需要。本课程的知识框架和理论是建立在新的护理观的基础上，即对人、环境、健康与护理概念的认识，以病人为中心的整体护理体系，以培养学生良好职业素质为核心，以培养实用型人才为目标。

　　2. 正常人体学基础

　　主要内容包括正常人体的细胞、组织、器官的形态结构及其基本功能，系统的组成及其功能;几种与生命活动有关的物质的功能及其主要代谢过程。人体胚胎发育的概要及老年概况供选学。

　　3. 病原生物与免疫学基础

　　主要内容包括免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫。

　　4.病理学基础

　　主要内容包括疾病的基本病理变化与病理过程、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识。

　　5.药物学基础

　　主要内容包括临床常用药物的作用、用法、不良反应和用药注意事项。

　　6.心理学基础

　　主要内容包括心理学的基本知识、个体发育不同阶段的心理发展及心理卫生、心理学与护理的关系。

　　7. 卫生保健

　　主要内容包括健康促进和健康教育、保健基本知识、人群健康状况调查的基本方法、疾病防治及社区护理等。

　　8. 临床护理

　　主要内容包括护理评估基础和内外科护理、妇产科护理、儿科护理急救护理等的疾病概要与护理(精神科护理另列为必选课程)。

　　●内科护理

　　本课程是一门关于认识内科疾病及其预防和治疗、护理病人、促进健康、增进健康的临床护理专业课。它所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。本课程是一门实践性很强的课程，主要讲授内科常见病、多发病的概述、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理及健康指导。

　　●外科护理

　　本课程外科护理学是护理专业的主干课程之一，是临床护理实践的基础课程，学好本课程对护理学生具有重要的意义。本课程教学内容以我国常见病、多发病的外科治疗和护理为重点，在讲授各系统常见的外科疾病病因、病理和临床表现的基础上，重点强调外科常见病、多发病病人手术前后的护理和健康指导。为了突出护理专业特色，护理部分采用护理程序的方式进行授课，强调对外科手术病人的整体护理和专科护理。

　　●妇产科护理

　　妇产科护理学是护理专业的一门涉及范围广和整体性较强的主干专业课程，它以妇产科的系统理论为基础，研究妇女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期的生理、心理、社会变化，胎儿生理和病理的变化及优生优育等综合性内容。通过学习和实践,使学生具备专业所必需的妇产科护理的专业知识和职业技能,运用护理程序为护理对象实施整体护理,提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的服务。

　　●儿科护理

　　本课程是护理临床专业的一门专业课程，它以现代护理理论为基础，在临床医学与护理学的基础上，了解和分别掌握儿科学基本理论、儿科疾病的护理特点与特殊护理技术，为培养儿科临床护理人才打下基础。本课程研究儿童的生长发育、儿童保健、疾病预防以及对患儿进行整体护理。本课程的主要任务是从体格、智能、行为和社会等各方面来研究和保护小儿，对小儿提供综合性、广泛性的护理，以增强小儿体质，降低小儿发病率和死亡率，保障和促进小儿健康，提高人类的整体健素质。

　　●急救护理

　　急救护理是职业教育中专护理专业的一门专业课程。本课程主要内容包括院外急救与护理和院内急救与护理，重点是急救护理技术的基本知识和常见急危重症病人的急救与护理技术。本课程主要任务是通过对急救护理的基本理论，基本知识和基本技能学习，使学生掌握对各种危重病人的初步处理和抢救配合，并能正确实施急救护理技术，为今后从事或参与急救护理工作奠定基础。

　　就业方向

　　在各级各类卫生医疗等单位从事临床各科护理及护理管理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作。